Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Título de la planeación: Desarrollo de capacidades y habilidades motrices a través del conocimiento de sí mismo

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: El alumno no identifica su lateralidad ni su esquema corporal.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar brevemente la importancia de las capacidades y habilidades motrices en el desarrollo y bienestar del alumno.


• Actividad motivacional: Presentar una serie de imágenes o videos que muestren diferentes patrones de movimiento y pedir a los alumnos que imiten esos movimientos.


• Desarrollo: Realizar juegos o actividades que impliquen explorar diferentes espacios (caminar, correr, saltar, etc.) y objetos (lanzar, atrapar, patear, etc.).


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar las actividades y qué aprendieron sobre sus capacidades y habilidades motrices.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción al tema: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y explicar la importancia de conocer la lateralidad y el esquema corporal.


• Actividad motivacional: Realizar una actividad de lateralidad, en la que los alumnos deben realizar movimientos con su mano o pie derecha o izquierda según se les indique.


• Desarrollo: Realizar actividades en parejas o grupos que involucren el uso de la lateralidad (por ejemplo, lanzar una pelota con la mano derecha).


• Reflexión y cierre: Preguntar a los