Participación en debates sobre temas de interés común
MARIA DE JESUS GARDUŇO- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Objetivo (PDA): Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: La falta de comprensión y producción de textos.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos): Presentar el tema del debate a través de un texto escrito. Seleccionar un tema de interés común para los alumnos, como por ejemplo, el cuidado del medio ambiente. Leer y analizar el texto en conjunto, resaltando los argumentos principales.
Desarrollo (30 minutos): Formar grupos de trabajo y asignar roles: moderador, participantes y público. Cada grupo deberá investigar y recopilar información relacionada con el tema del debate, utilizando diversas fuentes como libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad.
Cierre (10 minutos): Cada grupo debe organizar y resumir la información obtenida en un texto argumentativo. Seleccionar a un representante por grupo para exponer brevemente los argumentos principales.
Sesión 2:
Inicio (5 minutos): Repasar los roles asignados en la sesión anterior y recordar las normas de participación en un debate, como el respeto hacia los demás, el turno de palabra, etc.
Desarrollo (30 minutos): Realizar el debate en forma de mesa redonda, donde cada grupo tendrá la oportunidad de exponer sus argumentos y responder a las preguntas o críticas de los demás. El moderador o moderadora deberá garantizar que se respeten las normas establecidas.
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