Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Cinthya Elizabeth Vega
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Sesión 1: Introducción al problema (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos comprenderán la importancia de cuidar y conservar la naturaleza para la vida.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Se les explica a los alumnos que existe una comunidad que no tiene conciencia del cuidado ambiental y se les pregunta qué saben sobre la naturaleza y cómo se puede cuidar.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus conocimientos y experiencias sobre la naturaleza y cómo cuidarla.

  3. Reflexión grupal: Se genera una discusión en la que se plantean las consecuencias de no cuidar el medio ambiente y se busca que los alumnos comprendan la importancia de su conservación.


Sesión 2: Explorando los elementos de la naturaleza (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos identificarán los elementos de la naturaleza y su importancia para la vida.


Actividades:



  1. Observación y descripción: Se muestra a los alumnos imágenes de los elementos de la naturaleza (aire, sol, agua y suelo) y se les pide que los observen y describan.

  2. Diálogo en parejas: Los alumnos se organizan en parejas y dialogan sobre la importancia de cada elemento para la vida.

  3. Puesta en común: Se realiza una puesta en común con toda la clase para compartir las ideas y reflexionar sobre la importancia de cada elemento.


Sesión 3: Interacción con la naturaleza (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos establecerán interacciones directas con la naturaleza para conocerla mejor.


Actividades:



  1. Salida al patio o jardín: Los alumnos salen al patio o jardín de la escuela y se les pide que exploren y observen los elemento