La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describen rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre la cultura de los países de habla inglesa.


• Introducción de la metodología de proyecto comunitario y explicación de cómo se realizará el proyecto en grupos.


• Formación de grupos y asignación de países de habla inglesa a investigar.


• Asignación de tareas y recursos para la investigación.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de conocer otras culturas y su influencia en la comunidad y México.

Sesión 2:

• Revisión del avance de la investigación en grupo y aclaración de dudas.


• Actividad en grupo: Elaboración de un mapa conceptual que muestre los rasgos étnicos, culturales e identitarios del país asignado.


• Presentación de los mapas conceptuales por cada grupo.


• Cierre de la sesión: Discusión sobre las similitudes y diferencias entre los países de habla inglesa.

Sesión 3:

• Actividad individual: Lectura de textos cortos relacionados con la cultura de los países de habla inglesa.


• Realización de un glosario con palabras clave de la lectura.


• Actividad en parejas: Creación de preguntas sobre la lectura para realizar una entrevista a otro compañero.


• Cierre de la sesión: Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas en las entrevistas.

Sesión 4