Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Técnica de tormenta de ideas para identificar ideas, gustos, necesidades y experiencias de los alumnos.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividen en grupos y elaboran un collage que represente su personalidad y características individuales.


• Reflexión en grupo sobre el autoconocimiento y la importancia de reconocer nuestras potencialidades.

Sesión 2 (Trabajo en equipo):

• Revisión de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Presentación del problema relacionado con la baja autoestima y su impacto en la socialización y el autoconocimiento.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas de la baja autoestima y cómo afecta a los estudiantes en su vida diaria.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividen en parejas y realizan entrevistas para conocer los intereses y deseos de sus compañeros. Luego, comparten los resultados con el resto del grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de fomentar la confianza y el apoyo entre compañeros para superar la baja autoestima.

Sesión 3 (Proyecto de servicio):

• Revisión de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su aplicación en el aula.


• Discusión en grupo sobre có