Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo: El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios. Explicar la importancia de la comunicación escrita en la sociedad.


• Diálogo sobre la cultura escrita y cómo se relaciona con la vida cotidiana.


• Actividad: Invitar a los alumnos a registrar su nombre en una hoja de papel utilizando sus propios recursos (dibujos, colores, etc.).


• Reflexión: ¿Por qué es importante registrar nuestro nombre? ¿Para qué lo utilizamos?

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y sus reflexiones.


• Actividad: Pedir a los alumnos que registren su asistencia diaria en una hoja de papel utilizando diferentes colores y formas.


• Diálogo: ¿Por qué es importante registrar nuestra asistencia? ¿Qué pasa si no lo hacemos?


• Actividad complementaria: Juego de memoria con tarjetas de palabras comunes (casa, mamá, papá, etc.) para familiarizarse con su escritura.

Sesión 3:

• Recapitulación de los aprendizajes anteriores.


• Actividad: Invitar a los alumnos a realizar una producción gráfica para entregar a alguien especial (familia, amigo, etc.).


• Diálogo: ¿A quién van a dedicar su producción? ¿Qué palabras van a incluir en ella?


• Actividad complementaria: Juego de asociación para relacionar palabras con imáge