Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo de la planeación: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento del uso de los números enteros negativos y positivos y el orden en que se encuentran.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar una situación problemática en la que los alumnos tengan que resolver una serie de operaciones en las que se incluyan números negativos y positivos.


• Preguntas generadoras: ¿Qué ocurre cuando sumamos o restamos números negativos y positivos? ¿Existe un orden específico en el que se deben colocar los números en una operación?


• Actividades de indagación: Organizar a los alumnos en pequeños grupos para que realicen diversas operaciones que involucren cantidades positivas y negativas. Deben discutir y registrar sus observaciones sobre el resultado de esas operaciones.

Sesión 2:

• Presentación de resultados: Cada grupo comparte sus observaciones y conclusiones sobre las operaciones realizadas. Se promueve la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Explicación teórica: El profesor realiza una explicación teórica sobre la extensión de los números a positivos y negativos y el orden en que se encuentran en una operación.


• Actividades de aplicación: Los alumnos resuelven ejercicios individuales que les permitan practicar los conceptos aprendidos.

Sesión 3:

• Reflexión crítica: Se plantea a los alumnos una serie de situaciones cotidianas en las que