Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Conocerse mejor a sí mismos y la identificación de anuncios con información confiable.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestro entorno publicitario.
Objetivo específico: Identificar anuncios publicitarios en el entorno escolar y comunitario.

Actividades:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un anuncio publicitario y cuál es su función.


2. Mostrar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios y pedir a los alumnos que los observen y comenten qué información transmiten y a quién están dirigidos.


3. Realizar una caminata por el entorno escolar y comunitario para identificar anuncios publicitarios. Los alumnos deberán tomar fotografías de los anuncios que encuentren.


4. Regresar al aula y compartir las fotografías. Los alumnos deberán elaborar una lista de los anuncios encontrados y comentar su función y características.

Sesión 2:
Título: Analizando los anuncios publicitarios.
Objetivo específico: Reconocer las características de los anuncios publicitarios y su influencia en nuestras decisiones.

Actividades:

1. Retomar la lista de anuncios elaborada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que seleccionen uno para analizar en detalle.


2. En grupos, los