Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Jesús De
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias y promover la comprensión de la definición de artes visuales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y breve conversación sobre la importancia de las artes visuales en nuestra vida diaria.
    b. Presentación del problema: los alumnos no comprenden la definición de artes visuales.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Breve explicación sobre la definición de artes visuales y su importancia en la expresión artística.
    b. Presentación de ejemplos de obras de arte que representen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
    c. Diálogo abierto para que los alumnos compartan sus impresiones y reflexiones sobre los ejemplos presentados.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Recapitulación de los conceptos clave aprendidos en la sesión.
    b. Tarea para la próxima sesión: seleccionar una experiencia familiar, escolar o comunitaria que quieran representar a través de una técnica artística.




Sesión 2: Exploración de técnicas artísticas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Explorar distintas técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.
    b. Breve repaso de los conceptos aprendidos sobre las artes visuales.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación de difer