La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.
   
   
   • Plantear el problema de falta de identidad propia por falta de expectativas o proyecto de vida debido a la cultura que impera en la comunidad y los bajos recursos.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.
   
   
   
   



2. Desarrollo del problema (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo un caso de estudio sobre una cultura que haya sido afectada por la falta de expectativas o proyecto de vida.
   
   
   • Pedir a los grupos que investiguen cómo ha influido el desarrollo del comercio y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV en esa cultura en particular.
   
   
   • Los estudiantes deben buscar información, analizarla y discutir entre ellos para responder a las preguntas planteadas.
   
   
   
   



3. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo debe compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   • Se fomenta el debate y la reflexión sobre las repercusiones del comercio y la navegación en la cultura y la identidad de cada caso de estudio.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Plantear preguntas para repasar el impacto del comercio y la navegación en Europ