Regularidades y Patrones - Representando una sucesión cuadrática

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones - Representando una sucesión cuadrática

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos desconocen la forma de cómo realizar una sucesión cuadrática y su forma de aplicación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar qué son las regularidades y patrones, y la importancia de reconocerlos en diferentes situaciones.


• Presentación del problema: Exponer el problema de los alumnos desconocen la forma de cómo realizar una sucesión cuadrática y su forma de aplicación.


• Preguntas guía: ¿Qué entiendes por una sucesión cuadrática? ¿En qué situaciones se pueden encontrar sucesiones de este tipo?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre ejemplos de sucesiones cuadráticas que puedan encontrar en su vida cotidiana.


• Discusión en plenaria: Compartir las ideas de los grupos y generar una lista de ejemplos de sucesiones cuadráticas.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre sucesiones cuadráticas.


• Conceptualización: Explicar de manera teórica cómo se pueden representar algebraicamente las sucesiones cuadráticas.


• Ejemplos guiados: Mostrar ejemplos de sucesiones cuadráticas y cómo se pueden representar algebraicamente.


• Actividad: Resolver ejercicios en parejas donde los alumnos deban encontrar la fórmula algebraica de sucesiones cuadráticas dadas.

Sesión 3:

• Retroalimentación: Revisar las respuestas de los ejercicios de la sesión anterior y acla