Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Vincular y comparar las representaciones e ideas de los alumnos sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
   
   
   • Plantear el problema a resolver: el desinterés y desconocimiento en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre sus propias representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte.
   
   
   
   



2. Desarrollo del problema (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo un caso problemático relacionado con la temática (por ejemplo, la construcción de pirámides en el antiguo Egipto).
   
   
   • Los alumnos deberán investigar y reflexionar sobre el caso planteado, buscando similitudes y diferencias con las representaciones e ideas actuales sobre el tema.
   
   
   • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.
   
   
   
   



3. Puesta en común y conclusiones (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones ante el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar el debate y la reflexión conjunta sobre las similitudes y diferencias encontradas.
   
   
   • Destacar la importancia de conocer la historia y las culturas antiguas para comprender nuestro presente.
   
   
   
   



4. Evaluación formativa:

   
   
   
   
   • Diseño de instrumento de evaluación formativa 1: Cuestionario de preguntas abierta