Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Reconocer la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: rezago escolar con aprendizajes no logrados de grados escolares y desmotivación hacia el aprendizaje debido a las dificultades y obstáculos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender la importancia de los reglamentos para regular la convivencia.

Actividades:

1. Presentación del tema: Introducir el concepto de reglamentos y su relevancia en la convivencia escolar.


2. Lectura y análisis de reglamentos: Los alumnos leerán diferentes reglamentos relacionados con la convivencia escolar y analizarán su contenido.


3. Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir y compartir sus ideas sobre los diferentes reglamentos analizados.


4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones sobre la importancia de los reglamentos en la convivencia escolar.

Sesión 2:

Objetivo específico: Comparar diferentes documentos que regulan la convivencia.

Actividades:

1. Revisión de documentos: Los alumnos revisarán diferentes documentos que regulan la convivencia, como reglamentos internos, códigos de conducta, etc.


2. Comparación de documentos: Los alumnos compararán los diferentes documentos y destacarán las similitudes y diferencias entre ellos.


3. Reflexión individual: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre la importancia de la existencia