Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Violencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la estructura de la materia y su importancia en el estudio de la física y la química.


• Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada a la violencia y cómo esta puede afectar la estructura de la materia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles teorías y fenómenos que puedan explicar la relación entre la violencia y la estructura de la materia.


• Plantear preguntas de investigación que guiarán la indagación de los estudiantes.

Sesión 2:

• Realizar una investigación guiada sobre los diferentes modelos atómicos y de partículas propuestos a lo largo de la historia.


• Los estudiantes deberán buscar información sobre cada modelo y sus características, así como los fenómenos que los respaldan.


• Fomentar la discusión y el análisis crítico de la información encontrada.

Sesión 3:

• Organizar a los estudiantes en grupos para que, con base en la información recopilada, elaboren un mapa conceptual que represente la relación entre los modelos atómicos y de partículas, los fenómenos y su relación con la violencia.


• Cada grupo deberá presentar su mapa conceptual y argumentar su elección de relaciones.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes interpretaciones y conexiones propuestas.

Sesión 4:

• Realizar