Introducción al tema

Deisy Alejandra Tello
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Presentar el tema de los recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Actividades:



  • Inicio de la sesión con una dinámica de presentación donde cada estudiante comparte algo sobre su familia, escuela o comunidad.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el bajo rendimiento escolar.

  • Explicación de los recursos literarios más comunes utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  • Ejemplos de textos donde se evidencien estos recursos literarios.

  • Actividad individual: los estudiantes deberán identificar y subrayar los recursos literarios en un texto dado.


Sesión 2: Exploración de los recursos literarios (45 minutos)


Objetivo: Familiarizar a los estudiantes con los recursos literarios y sus aplicaciones en textos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


Actividades:



  • Revisión de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes textos (cuentos, poemas, canciones, etc.) que traten sobre la familia, la escuela y la comunidad.

  • Análisis y discusión de los recursos literarios presentes en los textos.

  • Actividad en grupo: los estudiantes deberán crear un listado de recursos literarios utilizados en los textos presentados y ejemplificarlos con fragmentos de los mismos.


Sesión 3: Creación de un texto libre (45 minutos)


Objetivo: Aplicar los recursos literarios aprendidos para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


Actividades:



  • Recordatorio de los recursos literar