Cuerpos geométricos y sus características: cilindro y cono.

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características: cilindro y cono.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo: Explorar y reconocer las características del cilindro y cono; anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construirlos.

Contexto social: Identificar los cuerpos geométricos en el contexto social.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: cuerpos geométricos y sus características.


• Generar una lluvia de ideas sobre los cuerpos geométricos que los alumnos conocen y su presencia en su entorno.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Realizar una actividad de observación y exploración de cilindros y conos en el aula.


• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos que representen estas figuras geométricas y permitirles manipularlos.


• Pedir a los alumnos que observen y describan las características de cada figura, como número de caras, vértices y aristas.

3. Aplicación (10 minutos)

• Realizar una actividad de anticipación en la que los alumnos, en grupos pequeños, deberán dibujar y recortar el desarrollo plano de un cilindro y un cono.


• Promover el debate y el intercambio de ideas entre los alumnos mientras realizan la actividad.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos)

• Retomar las actividades de la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan sus anticipaciones y desarrollos planos con el resto de la clase.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones del contexto social en las que se puedan identificar cilindros y conos.


• Promover la reflexión y la discusión sobre la importancia y utilidad de estos cuerpos geométricos en la vida c