Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Objetivo PDA: Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Escasez de agua en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas sobre el consumo de agua en actividades diarias.


• Conversación sobre la importancia del ahorro de agua y los problemas de escasez en la comunidad.


• Distribución de una encuesta para que los alumnos analicen y registren su consumo diario de agua en diferentes actividades en sus hogares.

Sesión 2:

• Revisión de los resultados de la encuesta y discusión en grupo sobre los hallazgos.


• Introducción de conceptos de costos y beneficios del consumo de agua.


• Actividad de análisis de los costos y beneficios del consumo de agua en diferentes actividades (por ejemplo, lavado de ropa, lavado de platos, ducharse, regar plantas, etc.).

Sesión 3:

• Continuación de la actividad de análisis de costos y beneficios del consumo de agua.


• Realización de una tabla de comparación para identificar en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.


• Discusión en grupo sobre posibles acciones para reducir el consumo de agua en las actividades que requieren una mayor cantidad.

Sesión 4:

• Introducción del tema de energía eléctrica y combustibles en relación con la satisfacción de