Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Apreciación de la diversidad de características de los seres vivos y no vivos en la naturaleza y sugestión de formas de cuidarlos y preservarlos.

Objetivo: Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no identifican características de los seres vivos y elementos de la naturaleza y no tienen aprecio por el medio natural.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema planteado y motivar su interés en la naturaleza.


• Actividad: Observación de imágenes de diferentes seres vivos y elementos de la naturaleza. Los alumnos identificarán características y diferencias entre ellos.


• Discusión en grupo: Comentar las observaciones realizadas y reflexionar sobre la importancia de cuidar y preservar la diversidad de seres vivos y elementos naturales.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar las características identificadas en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una salida al patio o alrededores del colegio para observar en vivo diferentes seres vivos y elementos de la naturaleza.


• Registro: Los alumnos tomarán fotografías o dibujarán lo observado y anotarán las características que identifican en cada uno.

Sesión 3:

• Análisis de la información: Los alumnos presentarán sus registros y compartirán las características observadas en los seres vivos y elementos de la naturaleza.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia d