Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Deficiencia de lenguaje, reglas y normas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad y sus lenguajes de comunicación.
Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que existen en la comunidad.


3. Realizar una visita a un lugar cercano a la escuela donde se puedan observar diferentes formas de comunicación (mercado, parque, tienda, etc.).


4. Realizar una lista de las formas de comunicación observadas y discutir su importancia.

Sesión 2:
Título: Explorando y experimentando con los diferentes lenguajes de comunicación.
Actividades:

1. Recordar las formas de comunicación observadas en la sesión anterior.


2. Realizar juegos y actividades para practicar diferentes lenguajes de comunicación, como gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales.


3. Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles una forma de comunicación para que practiquen y creen una mini presentación.


4. Cada grupo deberá presentar su comunicación al resto de la clase.

Sesión 3:
Título: Comunicando necesidades y emociones a través de los lenguajes aprendidos.
Actividades:

1. Recordar las formas de comunicación practicadas en