Introducción al concepto de suma y resta

Pamela Jaramillo
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta


Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de comprender el concepto de suma y resta como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta central: "¿Qué es la suma y la resta?". Permitir que los estudiantes compartan sus ideas y conocimientos previos sobre estos conceptos.

  2. Presentar una breve explicación teórica sobre la suma y la resta, utilizando ejemplos sencillos y concretos.

  3. Desarrollar una actividad práctica utilizando material concreto. Por ejemplo, proporcionar a los estudiantes bloques de construcción y pedirles que realicen sumas y restas con ellos.

  4. Realizar una actividad de exploración en la que los estudiantes resuelvan una serie de problemas relacionados con su contexto utilizando sumas y restas.

  5. Reflexionar en grupo sobre la relación entre la suma y la resta y cómo son operaciones inversas.


Sesión 2: Práctica de suma y resta con números decimales


Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de realizar sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.


Actividades:



  1. Repasar brevemente el concepto de suma y resta.

  2. Realizar ejercicios prácticos de suma y resta con números decimales hasta centésimos, utilizando material concreto y representaciones gráficas.

  3. Proporcionar a los estudiantes situaciones problemáticas relacionadas con su contexto en las que deban utilizar sumas y restas de números decimales hasta centésimos.

  4. Realizar una actividad de juego de roles en la que los estudiantes simulen situaciones en las que deban realizar sumas y restas de números decimales.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar sumas y rest