Representación gráfica de ideas y descubrimientos en diversos textos de la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en diversos textos de la comunidad y otros lugares.

Objetivo: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema transversal: Respeto al prójimo.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de respetar al prójimo y cómo podemos hacerlo.


• Exploración del entorno de la comunidad y otros lugares cercanos para identificar diferentes tipos de textos impresos.


• Observación y análisis de los distintos textos encontrados.


• Reflexión sobre la importancia de representar gráficamente las ideas y descubrimientos encontrados.


• Actividad práctica: Los alumnos elegirán un texto encontrado y realizarán una representación gráfica de las ideas y descubrimientos que contiene.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre la importancia de consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales para obtener información y ampliar nuestros conocimientos.


• Actividad práctica: Los alumnos tendrán acceso a diferentes fuentes impresas y digitales para buscar información sobre un tema de su interés.


• Lectura y análisis de la información encontrada.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una representación gráfica de las ideas y descubrimientos obtenidos a partir de la información consultada.