Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Los alumnos deberán ser capaces de expresar lo que les molesta o incomoda para evitar reaccionar con gritos o agresión, así como dialogar y respetar las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Problema a atender: Los alumnos no identifican sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: Los alumnos deberán contar cómo se sienten en ese momento y por qué.


• Breve explicación de las emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, enojo) y ejemplos de situaciones que podrían desencadenarlas.


• Actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos representarán distintas emociones y las situaciones que podrían desencadenarlas. Se les dará tiempo para que identifiquen las emociones en ellos mismos y en sus compañeros.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de identificar las emociones propias y las de los demás.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y realizarán una entrevista en la que deberán descubrir qué emociones experimenta su compañero en situaciones específicas. Se promoverá el diálogo y la empatía.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de autorregulación emocional y su importancia para evitar reacciones violentas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de situaciones que les molesten o incomoden y diseñarán estrategias para expresar sus emociones sin recurrir a gritos o agresiones. Se les dará tiempo para compartir sus estrategias c