Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y breve presentación del tema.


• Explicar la importancia del tema a ver y su relevancia histórica y cultural.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos buscar, localizar y estudiar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos?

Desarrollo (35 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una civilización antigua diferente (por ejemplo, Egipto, Mesopotamia, Grecia, Roma, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y buscar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de la civilización asignada.


• Los alumnos podrán utilizar diferentes recursos, como libros de historia, enciclopedias, internet, etc.


• Promover la colaboración y el trabajo en equipo entre los estudiantes.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase al final de la sesión.

Cierre (5 minutos):

• Comentar brevemente las presentaciones de los grupos y destacar la importancia del tema.


• Realizar una reflexión grupal sobre los mitos fundacionales y su influencia en la cultura y la identidad de los pueblos antiguos.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior y la importancia del tema.


• Plantear el siguiente problema a resolver: ¿Cómo podemos analizar críticamente los mitos fundacionales de los pueblos an