Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios. Explicar a los alumnos la importancia de los conocimientos que adquieren en casa y en la comunidad para resolver situaciones y necesidades.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saberes familiares y comunitarios conocen y cómo los utilizan en su vida diaria.


• Actividad de indagación: Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones o necesidades (ejemplo: hacer una cama, cocinar una comida, arreglar un juguete, etc.). Cada grupo deberá buscar información sobre cómo resolver la situación o necesidad utilizando saberes familiares y comunitarios. Al final, cada grupo compartirá su resolución.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron de las diferentes situaciones o necesidades presentadas por los grupos.


• Identificación de saberes familiares y comunitarios: Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen diferentes saberes que utilizan en su hogar y comunidad. Pueden ser actividades como dibujar o escribir lo que saben hacer en casa o en el vecindario.


• Comparación de saberes: Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos o escritos con sus compañeros y comparen los saberes encontrados. Fomentar la discusión y e