Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Emplea alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

1. Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


2. Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del problema: "Desinterés y desconocimiento del proceso de enseñanza aprendizaje".


2. Discusión en grupo: ¿Por qué creen que hay desinterés y desconocimiento del proceso de enseñanza aprendizaje?


3. Análisis interdisciplinario: Cómo se relaciona el tema de los pueblos antiguos con otras materias como historia, geografía y lengua.


4. Actividad de investigación: Los estudiantes, en grupos pequeños, investigarán sobre un pueblo antiguo de Mesoamérica, Aridoamérica u Oasisamérica y su vida cotidiana.


5. Uso de sistemas de ubicación: Los estudiantes utilizarán mapas, líneas del tiempo y otros recursos para ubicar en el espacio y en el tiempo la vida cotidiana de los pueblos antiguos investigados.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común: Cada grupo presentará sus hallazgos y compartirá sobre la vida cotidiana del pueblo antiguo que investigaron.


2. Reflexión final: Los estudiantes compartirán sus reflexiones sobre el tema y cómo se relaciona con el problema planteado al inicio de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica