Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Paola Abril Quintero
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Sesión 1: Introducción al concepto de números positivos y negativos (10 minutos)
Objetivo: Comprender el concepto de números positivos y negativos y su representación en la recta numérica.



  • Iniciar la clase con una actividad de reflexión: presentar a los alumnos una situación en la que se necesite utilizar números negativos, como una deuda o un déficit financiero.

  • Luego, realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos expresen situaciones cotidianas en las que se utilicen números positivos y negativos.

  • Explicar y ejemplificar cómo se representan los números positivos y negativos en la recta numérica.


Sesión 2: Comparación de números positivos y negativos (15 minutos)
Objetivo: Comprender y utilizar los símbolos de mayor que (>), menor que (<) y igual (=) para comparar números positivos y negativos.



  • Presentar a los alumnos una serie de pares de números positivos y negativos y pedirles que los comparen utilizando los símbolos de mayor que, menor que y igual.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos comparen números positivos y negativos utilizando diferentes casos (por ejemplo, números con diferentes cantidades de dígitos o números con decimales).


Sesión 3: Orden de números positivos y negativos (15 minutos)
Objetivo: Comprender y utilizar la propiedad de orden de los números positivos y negativos.



  • Presentar a los alumnos una serie de números positivos y negativos y pedirles que los ordenen de menor a mayor y de mayor a menor.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos ordenen números positivos y negativos utilizando diferentes casos (por ejemplo, núme