Cuidado de la salud personal y colectiva

MONICA ELIANA DOMINGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva.

  • Diálogo sobre los diferentes hábitos de higiene y limpieza.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre acciones de higiene y limpieza que podemos llevar a cabo.

  • Actividad práctica: Elaboración de un cartel con los hábitos de higiene y limpieza más importantes.


Sesión 2:



  • Repaso de los hábitos de higiene y limpieza aprendidos en la sesión anterior.

  • Charla sobre la importancia de la actividad física para nuestra salud.

  • Actividad práctica: Realización de una rutina de ejercicios sencillos adaptados a la edad de los alumnos.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre la importancia de mantener limpios los espacios físicos donde nos desenvolvemos.

  • Conversación sobre la contaminación y sus efectos en la salud.

  • Actividad práctica: Limpieza y organización del aula.


Sesión 4:



  • Revisión de los conocimientos adquiridos sobre higiene, limpieza y actividad física.

  • Conversación sobre cómo podemos transmitir esta información a otras personas.

  • Actividad práctica: Elaboración de folletos informativos sobre hábitos de higiene y limpieza para distribuir en la comunidad.


Sesión 5:



  • Evaluación de