La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a los estudiantes y explicación de la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la violencia e inseguridad en la ciudad de Chihuahua.


• Lectura de un texto sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Realización de una discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y su relación con la violencia e inseguridad en Chihuahua.


• Tarea: Investigar sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea anterior mediante una ronda de preguntas y respuestas.


• Lectura de un texto sobre la comunicación asertiva y su importancia en la resolución de conflictos.


• Realización de una actividad de comparación y contraste entre el texto anterior y el texto actual, destacando la relación entre la comunicación asertiva y la diversidad cultural.


• Tarea: Realizar un ensayo sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en una sociedad intercultural.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la tarea anterior mediante la exposición de los ensayos realizados por los estudiantes.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde se discuta la necesidad de practicar la comuni