Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Pako M
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo: Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Contaminación y sus efectos en la salud y el medio ambiente.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la contaminación y sus diferentes formas.
- Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.
- Investigación en casa sobre las diferentes formas de contaminación presentes en la comunidad.
- Registro de la información obtenida.
Sesión 2 (45 minutos):
- Organización de un debate en el aula sobre las causas y consecuencias de la contaminación.
- Uso de pautas para el diálogo, como respetar el turno de palabra y plantear preguntas.
- Anotación de las ideas principales en un papelógrafo.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.
Sesión 3 (45 minutos):
- Elaboración de un plan de acción para reducir la contaminación en la comunidad.
- Intercambio de puntos de vista y toma de acuerdos en el grupo.
- Diseño de estrategias de sensibilización y concienciación sobre la contaminación.
- Preparación de material informativo para difundir en la comunidad.
Sesión 4 (45 minutos):
- Presentación de los proyectos de sensibilización y concienciación ante el resto de la clase.
- Feedback y retroalimentación constructiva de los compañeros.
- Ajustes y mejoras en los proyectos de acuerdo a las sugerencias recibidas.
- Prep