Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Nivel: Primaria 6º

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Leer textos sobre temas polémicos y identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Proyecto comunitario:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.


• Comentar la importancia de la participación activa en debates y la necesidad de entender diferentes puntos de vista.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de un texto polémico sobre un tema de interés común, como el uso de dispositivos electrónicos en los niños.


• Lectura compartida del texto, destacando las partes relevantes y promoviendo la comprensión.


• Discusión en grupo sobre los argumentos a favor y en contra del tema.


• Identificación de los argumentos de cada postura y registro en una tabla o mapa conceptual.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de comprender diferentes puntos de vista y cómo esto enriquece los debates.


• Tarea: Leer un texto sobre otro tema polémico y realizar un mapa conceptual con los argumentos de cada postura.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.


• Comentar la importancia de la lectura para la comprensión y el interés en la misma.

Desarrollo (35 minutos):

• Compartir en grupo los mapas conceptuales realizados por los alumnos.


• Debates en parejas sobre los temas polémicos de los textos leídos y la defensa de cada postura.


• Participación en un debate en grupo sobre uno de los temas polémicos, utilizando los arg