Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Fomento de relaciones afectivas a través del juego para fortalecer la autoestima

Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas y deportivas con la intención de fomentar el bienestar personal y social de los alumnos de 3º de secundaria.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración grupal para romper barreras y generar confianza.


• Actividad de reflexión individual sobre la importancia de las relaciones afectivas para fortalecer la autoestima.


• Planteamiento del problema principal: los alumnos no practican relaciones afectivas por medio del juego para fortalecer su autoestima.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de diferentes tipos de juegos y actividades recreativas para fomentar las relaciones afectivas.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Diseño y planificación de una actividad recreativa que promueva la interacción y el fortalecimiento de la autoestima. Los alumnos deben considerar la inclusión y la igualdad de género en su propuesta.

Sesión 3 (45 minutos):

• Puesta en práctica de la actividad recreativa diseñada en la sesión anterior.


• Observación y registro de la participación de los alumnos en la actividad.


• Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y el impacto de la actividad en el fortalecimiento de las relaciones afectivas y la autoestima.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de diferentes deportes educativos que promuevan la interacción y el traba