Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Mala alimentación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por regularidades y patrones.


• Proyectar imágenes relacionadas con la mala alimentación y fomentar una discusión sobre sus consecuencias.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números para concientizar sobre la importancia de una alimentación saludable?

Sesión 2 (Exploración):

• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles tarjetas con diferentes figuras y números.


• Pedirles que observen y analicen las tarjetas para identificar si hay algún patrón o regularidad entre ellas.


• Guiar la discusión y promover el pensamiento crítico para que los estudiantes descubran la progresión aritmética.


• Solicitar que representen algebraicamente la sucesión encontrada.

Sesión 3 (Aplicación):

• Proporcionar a los estudiantes una lista de alimentos y sus características nutricionales.


• Pedirles que analicen los datos y busquen patrones o regularidades entre ellos.


• Fomentar la discusión y el debate sobre la importancia de una alimentación equilibrada y saludable.


• Solicitar que representen algebraicamente la sucesión encontrada.

Sesión 4 (Investigación):

• Pedir a los estudiantes que investiguen sobre la relación entre la mala alimentación y problemas de salud como la