Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias (Dictadura de Antonio López de Santa Anna)
Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Migración de otros lados a la ciudad

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos (10 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen qué es una dictadura y si saben algo sobre Antonio López de Santa Anna
   
   
   • Recoger las respuestas y generar una lluvia de ideas en el pizarrón
   
   
   
   



3. Presentación del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos el problema de la migración de otros lados a la ciudad
   
   
   • Plantear preguntas relacionadas con la dictadura de Santa Anna y su influencia en la migración (ejemplo: ¿Cómo la dictadura de Santa Anna afectó la vida de las personas en el campo y los hizo migrar a la ciudad?)
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema para resolverlo
   
   
   
   



4. Investigación y trabajo en grupos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los grupos investigarán sobre la dictadura de Santa Anna y su contexto, así como las consecuencias en la migración hacia la ciudad
   
   
   • Se entregarán materiales de apoyo como libros de texto, internet, etc.
   
   
   
   



5. Puesta en común y conclusiones (15 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará sus conclusiones ante el resto de la clase
   
   
   • Se abrirá un espacio para preguntas y debate sobre las conclusiones presentadas
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Re