Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

PDA: Se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los niños puedan cultivar sus propios vegetales y sentirse interesados por cuidar su medio ambiente.

Enfoques: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad", explicando la importancia de crear un entorno seguro y afectivo para el aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes espacios en la comunidad que los niños consideran seguros y que les proporcionan un ambiente propicio para aprender.


• Introducción al concepto de creatividad y exploración.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán su espacio favorito en la comunidad y explicarán por qué se sienten seguros y creativos en ese lugar.

Sesión 2:

• Conversar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo podemos hacerlo.


• Presentación del problema: "Queremos cultivar nuestros propios vegetales en el espacio escolar".


• Explicar la importancia de cultivar vegetales para la salud y el medio ambiente.


• Actividad práctica: Plantar semillas en macetas y colocarlas en un área designada del salón de clases.

Sesión 3:

• Observar el crecimiento de las plantas y conversar sobre el proceso de germinación de las semillas.


• Explicar la importancia del sol, el agua y los nutrien