Introducción al pensamiento científico y su impacto en la sociedad actual.

Beeky Garay
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al pensamiento científico y su impacto en la sociedad actual.


Objetivo: Comprender la importancia del pensamiento científico en la solución de problemas y su influencia en la transformación de la sociedad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta guía: "¿Cómo crees que el pensamiento científico ha contribuido al desarrollo de la sociedad actual?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en el grupo, donde los estudiantes compartan sus opiniones y conocimientos previos sobre el tema.

  3. Presentar una breve explicación sobre el pensamiento científico y su relación con la solución de problemas en diversos campos de la ciencia.

  4. Mostrar ejemplos de cómo el pensamiento científico ha influido en la transformación de la sociedad, como avances tecnológicos, mejoras en la medicina, etc.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes resuelvan problemas utilizando el pensamiento científico.


Recursos:



  • Pizarra o papelógrafo.

  • Marcadores o tizas.

  • Ejercicios o problemas relacionados con la temática.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.


Objetivo: Identificar las contribuciones de mujeres y hombres en el campo de la Física y su influencia en el conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta guía: "¿Sabías que las mujeres también han realizado importantes aportes en el campo de la Física? ¿Puedes mencionar a alguna mujer científica destacada?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en el grupo, donde los estudiantes compartan sus conocimientos sobre mujeres científicas destacadas.

  3. Presentar una