Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad - Escasez del agua.

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad - Escasez del agua.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad, específicamente enfocados en la escasez del agua.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escasez del agua y su impacto en la comunidad.


• Reflexión y debate sobre la importancia del agua y los problemas que causa su escasez.


• Introducción a los lenguajes artísticos como una forma de expresar y proponer soluciones a problemas comunitarios.

Sesión 2:

• Investigación sobre la escasez del agua en la comunidad y sus causas.


• Realización de un mapa conceptual que muestre los diferentes aspectos relacionados con el problema.

Sesión 3:

• Introducción a las técnicas artísticas: pintura, escultura, fotografía, escritura creativa, entre otras.


• Ejercicios de experimentación con diferentes técnicas para expresar ideas y emociones relacionadas con la escasez del agua.

Sesión 4:

• Elección de una técnica artística para implementar en el proyecto escolar.


• Planteamiento de posibles soluciones a través del arte.

Sesión 5:

• Desarrollo del proyecto escolar: creación de una obra artística que represente una solución a la escasez del agua.


• Trabajo individual o en grupos, según se prefiera.

Sesión 6:

• Socialización de los proyectos en clase.


• Comentarios y retroalimentación sobre los distintos enfoques y soluciones propuestas.

Sesión 7:

• Reflexión sobre los proyectos presentados y