Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Jesus Bustos
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Tema: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral
Objetivo (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Desarrollar el lenguaje de la mejor manera
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes juegos del lenguaje que conocen los alumnos.
- Promover la participación de todos los estudiantes, fomentando la igualdad de género.
- Mostrar imágenes o videos de diferentes juegos del lenguaje provenientes de distintas comunidades y culturas.
- Reflexionar sobre la importancia de rescatar y valorar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
- Realizar un juego grupal de adivinanzas en el que todos los alumnos participen.
Sesión 2:
- Repaso del contenido visto en la sesión anterior.
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego del lenguaje para que investiguen y practiquen.
- Cada grupo deberá buscar información sobre el juego asignado, su origen y reglas.
- Fomentar la inclusión de todos los estudiantes y asegurarse de que cada grupo esté integrado por niños y niñas.
- Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase, explicando el juego y realizando una demostración práctica.
Sesión 3:
- Repaso del contenido visto en las