Introducción a los seres vivos y sus características

Mitzi Guadalupe Ochoa
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales


Objetivo: Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Las emociones y la socialización


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los seres vivos y sus características
Actividades:



  1. Presentación del tema y conversación inicial sobre los seres vivos.

  2. Lectura de un cuento relacionado con los seres vivos y sus características.

  3. Observación de imágenes de diferentes seres vivos y su clasificación en animales, plantas y seres humanos.

  4. Realización de una actividad práctica para identificar las características de los seres vivos.


Sesión 2:
Tema: Los procesos vitales de los seres vivos
Actividades:



  1. Recuerdan las características de los seres vivos y su clasificación.

  2. Explicación sobre los procesos vitales de los seres vivos: nacer, crecer, alimentarse, reproducirse y morir.

  3. Observación y análisis de imágenes y videos sobre los procesos vitales de diferentes seres vivos.

  4. Juego de roles, donde los alumnos representan los diferentes procesos vitales de los seres vivos.


Sesión 3:
Tema: Los fenómenos naturales relacionados con los seres vivos
Actividades:



  1. Conversación sobre los fenómenos naturales que ocurren en el entorno de los seres vivos (clima, estaciones del año, día y noche, etc.).

  2. Observación y análisis de imágenes y videos sobre los fenómenos naturales relacionados con los seres vivos.

  3. Realización de una actividad práctica para identificar y representar los diferentes fenómenos naturales