Representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de clase - Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Grado: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la mala alimentación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de regularidades y patrones.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar patrones en secuencias numéricas y de figuras.


• Reflexión sobre la importancia de la alimentación saludable para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Introducción a la progresión aritmética.


• Presentación de la fórmula general para encontrar el término n de una progresión aritmética.


• Resolución de ejercicios prácticos de progresiones aritméticas numéricas y de figuras.


• Debate sobre cómo una alimentación equilibrada puede ser vista como una progresión aritmética en la vida diaria.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.


• Aplicación de la fórmula general para encontrar el término n de una progresión aritmética en ejercicios prácticos más complejos.


• Realización de ejercicios de síntesis en los que se combinen secuencias numéricas y de figuras.


• Reflexión sobre cómo una mala alimentación puede afectar negativamente la regularidad y el desarrollo de patrones en la vida cotidiana.

Sesión 4:

• Evaluaci