Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: problemas de alimentación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Presentar el problema de alimentación y su impacto en la comunidad local. Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre posibles soluciones y la relación con los materiales y procesos técnicos.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre los materiales utilizados en la producción y conservación de alimentos. Cada grupo debe seleccionar un material y describir su origen, transformación y características tecnológicas.


• Cierre (10 minutos): Cada grupo presenta su material y comparte sus conclusiones con la clase, resaltando la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables en la producción de alimentos.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales. Introducir la noción de vida saludable y su relación con los materiales utilizados en la alimentación.


• Desarrollo (30 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes alimentos procesados. Cada grupo debe investigar y analizar los materiales utilizados en la producción de esos alimentos, identificando posibles impactos en la salud y el medio ambiente.


• Cierre (10 minutos): Cada