Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Objetivo (PDA): Identificar objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y usar o consumir de manera racional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los niños no saben lo que es llevar una vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "Los niños no saben lo que es llevar una vida saludable".


• Crear conciencia sobre la importancia de una vida saludable.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que consideran que es llevar una vida saludable.


• Indicar que se trabajará en el tema de la transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


• Presentar el concepto de "objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza" y explicar su importancia en una vida saludable.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan al siguiente día un objeto, prenda de vestir o alimento que provenga de la naturaleza.

Sesión 2:

• Revisión de los objetos, prendas de vestir o alimentos traídos por los alumnos.


• Identificación y clasificación de los objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza.


• Explicar el concepto de "usar o consumir de manera racional" y su relación con una vida saludable.


• Actividad: Realizar un juego de clasificación donde los alumnos deberán ubicar los objetos, prendas de vestir o alimentos en las categorías de "usar de manera racional" y "no usar de manera racional".

Sesión 3:

• Recordar la importancia de una vida saludable