Los derechos humanos como valores compartidos
Maria Andrea Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Los derechos humanos como valores compartidos
Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1: Introducción y contextualización (45 minutos)
- Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo.
- Explicación sobre la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales.
- Presentación del problema: Falta de concientización para defender y exigir respeto a los derechos humanos para vivir con dignidad e inclusión.
- Planteamiento del reto: ¿Cómo podemos concientizar a la sociedad acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos?
Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación sobre los derechos humanos en México y en el mundo.
- Análisis de ejemplos concretos de violaciones a los derechos humanos y sus consecuencias.
- Reflexión sobre la falta de concientización y sus posibles causas.
Sesión 3: Diseño de propuestas (45 minutos)
- Discusión en equipo sobre posibles estrategias para concientizar a la sociedad sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.
- Diseño de propuestas concretas basadas en los derechos humanos.
- Presentación de las propuestas ante el grupo y retroalimentación.
Sesión 4: Debate y análisis crítico (45 minutos)
- Organización de un debate sobre las propuestas presentadas.
- Análisis crítico de las propuestas y argumentación de sus ventajas y desventajas.