Los derechos humanos como valores compartidos

Maria Andrea Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos como valores compartidos


Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Introducción y contextualización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Explicación sobre la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Presentación del problema: Falta de concientización para defender y exigir respeto a los derechos humanos para vivir con dignidad e inclusión.

  • Planteamiento del reto: ¿Cómo podemos concientizar a la sociedad acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos?


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación sobre los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Análisis de ejemplos concretos de violaciones a los derechos humanos y sus consecuencias.

  • Reflexión sobre la falta de concientización y sus posibles causas.


Sesión 3: Diseño de propuestas (45 minutos)



  • Discusión en equipo sobre posibles estrategias para concientizar a la sociedad sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.

  • Diseño de propuestas concretas basadas en los derechos humanos.

  • Presentación de las propuestas ante el grupo y retroalimentación.


Sesión 4: Debate y análisis crítico (45 minutos)



  • Organización de un debate sobre las propuestas presentadas.

  • Análisis crítico de las propuestas y argumentación de sus ventajas y desventajas.