Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo: Indagar en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identificar la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: los alumnos formarán grupos y compartirán experiencias de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar en su comunidad.


• Introducción al problema: Saber de donde venimos y por qué vivimos así.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las formas de organización participativa en el pasado y el presente de nuestra comunidad?

Sesión 2:

• Revisión de fuentes orales y escritas sobre la historia de la comunidad y las formas de organización participativa.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos buscarán información sobre experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.


• Registro de la información encontrada en una tabla o mapa conceptual.

Sesión 3:

• Socialización de la información encontrada por cada grupo.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo en las formas de organización comunitaria.


• Elaboración de un m