Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuerpo humano y los sentidos

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una conversación sobre la importancia del cuerpo humano y los sentidos para nuestra vida diaria.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizan una actividad grupal donde se les muestra imágenes de los órganos de los sentidos y deben identificar a qué sentido corresponden.


• Registro y discusión de resultados: Se lleva a cabo una discusión en grupo donde los alumnos comparten sus respuestas y se registran en un cartel los órganos de los sentidos y su función correspondiente.

Sesión 2:
Tema: Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos

• Actividad de indagación: Los alumnos, por parejas, investigan acerca de acciones cotidianas que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos, como ver televisión muy cerca, escuchar música con el volumen muy alto, entre otros.


• Presentación de resultados: Cada pareja comparte sus hallazgos con el resto de la clase y se hace una lista en el pizarrón.


• Reflexión y discusión: Se lleva a cabo una discusión en grupo sobre las consecuencias de estas acciones y la importancia de cuidar nuestros órganos de los sentidos.

Sesión 3:
Tema