La importancia de llevar una vida saludable
MONICA ELIANA DOMINGUEZ- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: La importancia de llevar una vida saludable
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de llevar una vida saludable y cómo esto puede resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
a. Saludar a los alumnos y preguntarles si saben qué significa llevar una vida saludable.
b. Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.Desarrollo (30 minutos):
a. Presentar una lámina o imagen de diferentes situaciones relacionadas con la vida saludable (ejemplo: hacer ejercicio, comer frutas y verduras, lavarse las manos, etc.).
b. Pedir a los alumnos que identifiquen qué situaciones pueden resolver necesidades en el hogar y la comunidad.
c. Realizar una discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos y resaltar la importancia de llevar una vida saludable para resolver situaciones y necesidades.Cierre (5 minutos):
a. Hacer una reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión.
b. Pedir a los alumnos que comenten si conocen algún saber familiar relacionado con la vida saludable.
Sesión 2:
Tema: Los saberes familiares relacionados con la vida saludable
Objetivo: Los alumnos identificarán y compartiran algunos saberes familiares relacionados con la vida saludable.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
a. Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de llevar una vida saludable.
b. Preguntar a los alumnos si conocen algún saber familiar relacionado con la vida saludable.Desarrollo (30 minutos):
a. Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
b. Pedir a cada grupo que elija un saber familiar