Construcción del proyecto de vida - Mejorando la convivencia en la escuela y en casa

Elena Cortes
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Construcción del proyecto de vida - Mejorando la convivencia en la escuela y en casa


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo: Explicar situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y en casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de reflexión inicial: los alumnos deben identificar situaciones de convivencia problemáticas en la escuela y en casa.

  • Discusión en grupos pequeños: los alumnos deben compartir las situaciones identificadas y analizarlas desde diferentes perspectivas culturales.

  • Puesta en común y elaboración de una lista de situaciones problemáticas comunes.


Sesión 2:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Discusión en grupos pequeños: los alumnos deben proponer soluciones o acuerdos para mejorar las situaciones problemáticas identificadas.

  • Puesta en común y selección de los acuerdos más relevantes.

  • Elaboración de un plan de acción para implementar los acuerdos seleccionados.


Sesión 3:



  • Recordatorio del objetivo y revisión del plan de acción.

  • Actividad práctica: los alumnos deben llevar a cabo acciones para implementar los acuerdos seleccionados en la escuela, como por ejemplo, organizar una campaña de concientización sobre el respeto y la convivencia.

  • Reflexión en grupos pequeños: los alumnos deben analizar los resultados de las acciones realizadas y proponer posibles mejoras.


Sesión 4:



  • Recordatorio del objetivo y revisión de los resultados de las acciones realizadas