Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Motivar a los alumnos mencionando la importancia de poder escribir sus nombres y apellidos correctamente.


• Explicar el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los nombres de las personas más cercanas a ellos (familiares, amigos, profesores, etc.).


• Pedir a los alumnos que intenten escribir sus nombres en un papel.


• Revisar los nombres escritos y corregir posibles errores.


• Mostrar ejemplos de cómo se escriben correctamente los nombres de las personas mencionadas.

Cierre:

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de escribir correctamente los nombres para indicar autoría, pertenencia e identidad.


• Asignar una tarea para que los alumnos practiquen escribir los nombres de las personas mencionadas en casa.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres.


• Comentar la importancia de la identidad y pertenencia que se muestra a través de los nombres.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que compartan las dificultades que encontraron al escribir los nombres en casa.


• Mostrar ejemplos de errores comunes en la escritura de nombres y cómo corregirlos.


• Realizar ejercicios prácticos de escritura de nombres