Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales en diferentes contextos.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que traigan objetos cotidianos hechos de diferentes materiales y los compartan con la clase.


• Pregunta clave: ¿Qué propiedades y características tienen los diferentes materiales que trajeron?

Sesión 2:

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un material específico para investigar (por ejemplo, madera, metal, plástico). Proporcionarles recursos como libros y acceso a internet para que indaguen sobre las propiedades y características de ese material.


• Registro y presentación de resultados: Cada grupo deberá registrar la información encontrada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Experimentación: Realizar una serie de experimentos donde los alumnos puedan observar y medir algunas propiedades de los materiales, como la conductividad térmica, la solubilidad, la dureza, etc. Utilizar materiales de fácil acceso, como agua, hielo, papel aluminio, etc.


• Discusión y análisis de resultados: Promover una discusión en clase sobre los resultados obtenidos en los experimentos y cómo se relacionan con las propiedades y caract