Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,

Plan de clase

Objetivo de la clase: Promover espacios de participación juvenil para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes, a través del análisis de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: El alumno desconoce los espacios de participación en su comunidad.

  
  



• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacios de participación juvenil.

  
  



• Introducción al tema: Explicar el concepto de grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

  
  



• Actividad principal: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles diferentes grupos sociales y culturales presentes en su comunidad. Cada grupo deberá investigar y analizar cómo estos grupos influyen en la conformación de las identidades juveniles. Los estudiantes pueden utilizar diferentes recursos como entrevistas, encuestas o investigaciones en línea.

  
  



• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se generarán discusiones en clase sobre la importancia de estos grupos en la conformación de la identidad juvenil.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de reflexión: Los estudiantes realizarán una reflexión escrita sobre cómo se sienten ellos como parte de un grupo social y cómo esto afecta su identidad juvenil.

  
  



• Actividad principal: Presentación de diferentes espacios de participación juvenil en la comunidad, ya sean presenciales o virtuales. Se les dará a los estudiantes información sobre estos espacios y cómo p