Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Dificultad de decisión debido a diferentes formas de pensar, ser y actuar para relacionarse en diferentes situaciones y contextos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una actividad de reflexión y debate en grupos pequeños sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en nuestras relaciones personales y sociales.


• Asignar una tarea de investigación para la siguiente sesión: investigar sobre una cultura o grupo social diferente al propio y presentar sus conclusiones en la siguiente clase.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas de investigación realizadas por los estudiantes.


• Presentación de las conclusiones de cada grupo y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una actividad de role-play o dramatización donde los estudiantes representen situaciones de conflicto o malentendidos debido a las diferencias culturales.


• Reflexionar sobre la importancia de la empatía y el entendimiento mutuo en la resolución de conflictos.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de toma de decisiones y su relación con